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1、《恶(è )之(zhī )教典(🕺)》（日语(🌃)：悪(🧖)(è )の教典、(🚱)英语：Lesson of the evil）是(🎿)日(🍤)本(⏯)作家贵志佑介撰写的(📐)小说。描述连(🎵)环(huán )杀手(shǒu )老师所引起(qǐ(🕴) )的事(🥢)件的心(xīn )理恐怖作品。第1回(🍞)山田风太郎奖得奖作、(🏙)第(👍)144回直木奖候(🔗)补作、(🛏)第32回(huí )吉川英治文学(🤜)(xué )新人奖候补作(🌺)、2011年书店大奖提名作。

2、他们把自己的(🛅)(de )衣服(fú )给已经死的同(tóng )学穿(🔩)，用(🐙)滑梯运到(🈵)楼(🧘)下，挡住脸了(🐘)，让老(📮)师(shī )误以为已经射死他们了，所(suǒ )以他们(🚁)(men )没死，才没(🤝)穿衣服。

3、《死亡游戏(🚞)》蛮好(🌁)看的(de ) 还有(🛄)(yǒu )我一直在(😓)找(😗)的《脑男》，不过(👙)还没(📬)找到。

4、解释(❌)。作为(wéi )主角的(👵)莲实圣司在设定上(shàng )，是没有人性的怪物(wù )。但是，我觉(🍖)得他实(🛢)际(🔲)上是(⬜)(shì(🚆) )非常的(🏀)(de )有(👴)“人性的”。只不(bú )过(guò(📁) )他所拥有的人性，是(🏨)人(ré(🕉)n )性(🆓)中(zhōng )的恶的极致，而不具有善意(🙋)。他其实非常的像人，而(🤘)且(qiě )比起(qǐ )普通(🐧)人更加(jiā )符合“人”，因为他是个纯粹体，没有(🍯)(yǒu )一(📞)般人的复杂性(🐈)和矛盾性，他的内在是纯粹的人(📺)性之(❗)恶。

5、《恶(è )之教典》不(🎆)是没有对日本霸凌现象(🐥)(xiàng )以及校员内荒谬情况的反思企图，该片中想为莲实老师营造出天使(🖥)魔(🔠)鬼混合体的错觉，从而增(🏣)加诠释上的趣味，不(bú )妨视之为对现实烦厌(👲)的(😶)曲(♒)折投射，于是企(🎮)图以一种无政(zhè(📳)ng )府状态式的(🕰)方法把一(yī )切(🥗)推倒洗牌重置。

6、首先，召(🦁)唤(📁)出恶魔之(🖕)前，当(dāng )然要知道恶魔的名字，至於所(🍴)欲召(🐱)唤 的(de )恶(🚶)魔我们必(🛍)须非常(cháng )清楚 它的性格(🛂)。恶魔的领导(🐼)者(💫) －(📊) 鲁司(👘)(sī )菲斯 ，很多人都把(🕥)它视为(wéi )与撒旦是同一体。但(🚒)，要召唤 出(♿)鲁司菲斯这 种超级(💾)大人物，召(💜)(zhào )唤者(zhě )必须(xū )具有(yǒu )非常高的修行，否则危险(xiǎn )性相当 高。

一(🍬)部(🤥)讲一个学校考(👬)试(📷)(shì )成绩如果不到分(🤓)数(🌀)线就(🕺)会被杀的日本电影

“来了重(📦)点中学以后，我再(zài )也不(bú )能(😳)像小(🐒)学一样考(👭)(kǎ(🍄)o )前三名(mí(🌇)ng )了(😴)，每次老师(🤸)在讲台上(🧡)念大家的考试(shì )分数，我就(📃)害怕得手心(💑)发抖(🐁)(dǒu )。 如(🚗)果我没考到好成绩，所有人(⏲)都会对我失(🦃)望，我不想看(⛸)到爸爸妈妈那失(🐣)(shī )望的眼神。” 强强这样的做(😢)法未免(⌛)极端(🏺)，但(dàn )的确有很多孩子，他们(🤴)正处在水深火热的境地——不仅被考试折(shé )磨，同(🕉)时也(🦕)被父(🐌)母(Ⓜ)折磨。

《学习(🅱)之神(shén )》改编自日(rì(🐧) )本漫画《高考传(🚔)(chuán )说之最差学生(😑)(shēng )考上东京大学》。剧(jù(🥉) )集(👮)由柳(🏙)贤基(jī(👗) )执(🚭)导(dǎ(🎇)o )，金秀路、裴斗(➰)(dòu )娜、俞承豪、边熙(💃)峰、高(🤺)雅(🔨)星、(🦐)朴智妍、李玹雨主(zhǔ(⛪) )演。

年，胡波在北京(♎)考试，顺利拿到了(🏁)要报考的学校的专业合(🌁)格证(㊙)，但(🥠)由于(🈺)高考成绩没达(🤗)到(dào )分数线，而没能被(😳)录取(🗂)(qǔ )；之(😉)后，他回到老家，复读了(le )一年。

总的(🚜)来看，各(gè )国(guó )的大学(🔥)前(qiá(📙)n )考(🌐)试(shì )（高考）虽不尽(👬)相同，但(🐖)总体上跑不出一(yī )个逻辑——即选拔优(yōu )秀(🈵)人才(🈹)进入其相对应适合的(🦏)领(👋)域(yù )学习，当(dāng )然，美(měi )国的高考(kǎo )科(🕜)目(mù )相对更贴近(jìn )生活一些(xiē(🍤) )，而日本的(🧛)高考(🍝)则显(xiǎn )得更偏爱(🌵)细枝末节，反(🖋)正(♎)(zhè(⛪)ng )我还是觉得我们的高考最好，毕竟(jìng )，我(📧)早都(dōu )考完了嘛~哈哈(🚤)哈哈。

北京电影学(🤨)院2006年本(běn )科录取分数线(🥚)表(🔰)演(🍅)专业（表(🙀)演方(🍋)向(xiàng )）：文(wén )化考试成绩要(🚪)求达到当年北京市普通高等学校艺术类专业录(🔜)取(qǔ )分(🤰)数(💱)线，文科、理(❣)科(kē )均为286分(fèn )。录音艺术专(zhuā(🙍)n )业（录音艺术(〰)方(🍆)向）：文化(🆕)考试成绩要求达到当年北京市本(🌯)科第(🍮)二批录取分(fèn )数线，文(wén )科、理科均为476分。 摄(shè )影专业（电影摄影方向）：文科(kē )、理科均达到350分。

北京电影学院招生条(tiáo )件(jiàn )：报考表演(⌚)专业的考生，要求听力正常、双目视力均应(📴)在0以(yǐ )上（经佩(pèi )戴(👵)隐形眼镜矫正(🥒)8以上，新视力表(biǎ(🤥)o )）；无肢体畸形、体(🕍)表无疤痕、纹(🌖)身、胎记及皮肤病；参加(🦂)专业(yè )考(🏀)试时一(yī )律不许(🍾)化(🌄)妆、严禁(jì(🐑)n )穿着增高鞋(🕣)、使用增高垫；进入三试参加专业考试时(shí )请自(🦀)备形体练功服、平跟(🚱)软(🐕)底鞋。

潜(❎)藏于人性中最深的恶意-恶(📓)之(🔎)教典(🏂)

年(⛵)7月，贵志祐(🦉)(yòu )介推出了一部引(🐻)(yǐn )人深思的新(📜)作——《恶之教典》。这(🕟)部作品(📑)聚焦于教师与学生(🌃)之间错综(zōng )复(fù )杂的关系(xì )，其剧(jù )情比凑佳(🅱)苗(miáo )的(🎫)《告白》更(🛠)为阴(yīn )暗和残忍(rěn )。主角莲实，高(gāo )中里备受推(🎴)崇的(de )教师，却隐(yǐ(📇)n )藏(😟)着一个鲜为(🕧)人知的(❕)秘密：他似乎(hū(🏋) )无法感知他人的情感，被诊断为反(fǎn )社(🔵)会性(😟)(xìng )人(🤺)格(🖋)障碍(ài )。

武(⏩)田弘光(📦)的作品包括(🏑)《恶之(zhī(🕊) )教典》和《浪花金融(🗡)道》等。武田(tián )弘光是(🤓)一位(wè(🍤)i )备受瞩目的(🔚)日(❌)本作(🆒)家，他的(🍦)作品以其独特的风格和深刻的社会洞察而广受(shò(☕)u )好(🥂)评。其(qí )中，《恶之教(jiāo )典》是武田弘光的代表作之一。

在恶之教典(diǎn )这部日(👄)本电影中，主(🕶)角莲实(shí )的(de )形(📟)象(🎿)令人印象深刻，他的复(fù )杂性和动机(💕)成为了影片(🔝)(pià(📌)n )的核(hé )心探讨点。莲实的塑造并非简单的(🏉)(de )恶棍形象(🦏)，而是通(☕)过细腻的心(🛤)理描绘，揭(jiē )示(🙊)(shì(🍌) )了深(shēn )层次的社会议题(⛽)和人性探(tàn )讨(tǎo )。电影成功(💮)地捕捉了原作的精髓，特别(🌠)是(shì )那(nà(🏬) )个(📌)震撼人(🌤)心的高潮部分—(😢)—莲实的“毕业式”。